Haciendo cosas

Haciendo cosas "Arcilla" : 

La arcilla es uno de los mejores materiales debido a que es: 

• Sucia
• Blanda
• Suave 
• Sensual
• Atrayente para todas las edades;
• Promueve el trabajo a través de los procesos internos más primarios.. 
• Es fácil identificarse con ella. 
• Ofrece experiencias táctiles y kinestésicas. 
• Acerca a las personas a sus sentimientos. .
• Con frecuencia parece penetrar la coraza protectora, las barreras en un niño.
• Tiende a ser un puente entre los sentidos y sus sentimientos 
•  Es un material que se puede "borrar" y que no tiene normas claras y específicas para su uso
• Es el material más gráfico de todos para que el terapeuta pueda observar el proceso de un niño

La mayoría de los niños se aficiona fácilmente a la arcilla, pero no todos los niños son iguales, existen algunos niños que teme a la húmeda y "sucia" masa que representa para él este material; ciertamente hay un vínculo directo entre su limpieza compulsiva y sus problemas emocionales, 

Estos son los lineamientos cuando se trabajan con arcilla (son las instrucciones que dice el terapeuta para realizar el ejercicio) 

"Cierren los ojos mientras hacemos esto. Perciban que con los ojos cerrados, sus dedos y manos se tornan más sensibles a la arcilla y pueden sentirla mejor. Cuando los tienen abiertos, ellos pueden interferir en su sensación de la arcilla. zo de vez en cuando, está bien, pero después vuelvan a cerrar los ojos. Siéntense por un momento con las manos sobre su trozo de arcilla. Hagan un par de inspiraciones profundas"

Ahora sigan mis instrucciones: 

"Sientan el trozo de arcilla como es ahora —háganse amigos de él. ¿Es suave? ¿Áspero? ¿Duro? ¿Blando? ¿Grumoso? ¿Frío? ¿Tibio? ¿Húmedo? ¿Seco? Agárrenlo y sujétenlo. ¿Es liviano? ¿Pesado?... Ahora quiero que lo bajen y lo pellizquen. Usen ambas manos. Pinchenlo lentamente... Ahora más rápido... Denle pellizcos grandes y pequeños... Háganlo durante un rato... 

"Apretujen su arcilla... Ahora alísenla. Usen los pulgares, los otros dedos, las palmas, el dorso de las manos. Después de alisarla, palpen los lugares que han suavizado... Hagan una pelota con ella... Pellízquenla... Si se aplana, apelotónenla y pínchenla nuevamente. Ensayen también con la otra mano... Amontónenla y golpéenla... Palméenla... Cachetéenla... Palpen la parte suave que hicieron después de golpearla... 

"Apelotónenla. Desgárrenla. Saquen pedazos grandes y pequeños... Amontónenla. Cójanla y bótenla. Puede que tengan que dar un vistazo para hacerlo... Háganlo de nuevo. Háganlo más fuerte. Produzcan un fuerte ruido con ello.

"Ahora vuelvan a apelotonarla... Púncenla con los dedos... Agujereen la arcilla con un dedo... Háganle otros cuantos hoyos... Traspásenla hasta el otro lado. Palpen los lados del agujero que hicieron... Apelotónenla y traten de hacer líneas de cototos y agujeritos con los dedos y uñas y palpen eso que hacen... Prueben con los nudillos, el dorso de la mano, la palma —con diferentes partes de la mano. Vean lo que pueden hacer. Quizás querrían ocupar también los codos... 

"Ahora arranquen un pedazo y hagan una culebra. Se adelgaza y alarga a medida que la amasan. Envuélvansela alrededor de la otra mano o de un dedo. Ahora tomen un pedazo, amásenlo entre las palmas y hagan una bolita. Palpen esa bolita... Ahora vuelvan a amasar todo. Siéntense de nuevo por un instante con ambas manos sobre su trozo de arcilla. Ahora ya la conocen muy bien" 

Y a partir de estas instrucciones se puede iniciar la creación con la arcilla 

Posteriormente a la creación se le puede preguntar al niño: 

• ¿Alguna vez te sientes así?
• ¿Ocurre eso a veces en tu vida? 
• ¿Cómo eres usado? 
• ¿Cómo podrías ser utilizado? 
• ¿Sirves de algo? 
• ¿Eres agradable a la vista? 
•  ¿Qué te sucedió?
•  ¿Qué pasó después? 
• ¿Eres bueno? 
• ¿Eres malo? 
• ¿Te agradas como un trozo de arcilla? 
• ¿Le agradas a los demás como este pedazo de arcilla? 
• ¿Concuerda esto en algo con tu propia vida? 
• ¿Te recuerda algo de tu vida? 
• ¿Encaja algo de lo que dijiste como arcilla contigo como persona? 
• ¿Dónde estás? 

Te dejo un vídeo de como hacer arcilla así como una página por si estas interesada en esta herramienta 5 Formas de hacer arcilla 

Oaklander; Ventanas a nuestros niños, Capitulo 4 "Haciendo cosas"